天津：人工智能赋能职业教育变革

天津现代职业技术学院师生正在展示人工智能装置(zhuāngzhì)。

天津现代职业技术学院学生在无人机(wúrénjī)实训基地进行操作(cāozuò)演练。 陈欣然 摄

　　当人工智能(réngōngzhìnéng)遇到职业院校(zhíyèyuànxiào)，会擦出怎样的火花？记者从天津市教委了解到，近几年，天津职业院校纷纷行动起来，建设人工智能数字化教材，强化(qiánghuà)人工智能专业群建设，积极与相关企业紧密合作，热情拥抱(yōngbào)人工智能时代的到来。

　　今年起，天津启动职业教育(jiàoyù)(jiàoyù)“人工智能+”行动十项措施，在优化(yōuhuà)专业布局、重构课程体系、创新人才培养模式等方面持续发力，深入推动人工智能赋能职业教育变革(biàngé)，实现职业教育与科技的双向赋能。

　　赋能人工智能(réngōngzhìnéng)专业教学

　　天津市职业教育“人工智能+”行动中，明确提出重构专业体系、加强教材建设(jiànshè)等(děng)要求。

　　时间回到2024年11月，世界职业(zhíyè)技术教育(jiàoyù)发展大会在天津举办期间，天津市人工智能赋能职业教育创新发展联盟正式成立。作为联盟首个(shǒugè)重要成果(chéngguǒ)，《人工智能通识教程》数字教材于成立大会上发布。

　　“该教材是落实教育部创新教材呈现方式、加快以数字教材为引领的新形态教材建设要求，由联盟内职业院校(zhíyèyuànxiào)和(hé)行业(hángyè)头部企业联合编制而成。”教材主编、天津现代职业技术学院信息工程学院院长杨美霞介绍说，教材面向全国职业院校所有专业开发，采用“项目导向、任务驱动”的编写模式，内容涵盖人工智能(réngōngzhìnéng)基础理论、行业应用、国产大模型(móxíng)等(děng)知识点，是具有融媒体、交互式、智能化特征的新一代数字教材，并配有丰富(fēngfù)的数字化教学资源(jiàoxuézīyuán)，为学生提供了良好的学习环境。

　　事实上，在(zài)天津(tiānjīn)现代职业技术学院，“人工智能技术与应用”通识课程已于2014年面向所有专业学生开设，并获得良好反响。

　　“人工智能(réngōngzhìnéng)在现实生活中无处不在，学习并掌握一定的人工智能通识课程(kèchéng)太重要了！数字教材学起来(qǐlái)非常(fēicháng)有意思，好理解、能互动。课余时间进行线上学习时，感觉老师就在身边，这种体验非常奇妙。”天津现代职业技术学院物联网专业2024级学生高梦怡说。

　　目前，该教材已(yǐ)在全市多所(duōsuǒ)职业院校推广使用，其“人工智能+实战讲解+模块化实训”的架构显著提升了教育教学效果，深受学生(xuéshēng)欢迎。

　　汇集天津职业院校的智慧与(yǔ)探索(tànsuǒ)，越来越多的人工智能课程正在百花齐放。

　　天津电子信息职业技术学院通过(tōngguò)打造实体运营的课程开发中心，与(yǔ)企业共建(gòngjiàn)教材编委会，开发了“人工智能(réngōngzhìnéng)数据服务”等26门教学资源库建设课程，编写出版《深度学习技术应用》等8本人工智能专业教材。

　　天津职业大学(dàxué)锚定天津市(tiānjīnshì)信创产业链岗位人才培养需求(xūqiú)，高水平建设天津市职业教育一流(yìliú)核心课程“国产化数据库(shùjùkù)应用（金仓数据库）”，率先上线“麒麟操作系统(xìtǒng)”等5门国家级在线精品课程，联合企业开发“鸿蒙系统”等12门线上资源，打造“课堂即车间”的沉浸式(shì)教学模式，覆盖全国高职院校与企业技术培训。此外，还持续(chíxù)联合开发涵盖信创领域操作系统等8个技术方向的活页式教材，以此将企业技术攻关案例转化为教学素材，实现人才培养与产业需求的“零时差”衔接。

　　人才培养与(yǔ)服务企业实现双赢

　　夜色沉沉，万籁俱寂，在城市的(de)(de)角落，一双双“智慧的眼睛”默默注视着周遭的一切——这是天津电子信息职业技术学院(xuéyuàn)与企业合作研发的全新一代星光级摄像头，它们在低照度环境下依然能够清晰成像，时刻为城市安全(ānquán)保驾护航。

　　这一成果(chéngguǒ)源自该校人工智能团队多年深耕国产芯片技术(jìshù)、推动产教融合的不懈坚持。据(jù)了解，该团队依托人工智能开放型产教融合实践中心的平台优势，成功自主(zìzhǔ)研发出(chū)基于国产化芯片的AI边缘计算服务器系统，突破了核心技术受制于人的瓶颈，为行业发展注入了强劲的新活力，在国产智能制造领域书写下浓墨重彩的一笔。

　　五业联动、产教深度融合是天津职业教育多年来勇立潮头的制胜法宝(fǎbǎo)，在人工智能(réngōngzhìnéng)时代依然如此。近些年，天津多所职业院校与人工智能领域的企业开展(kāizhǎn)密切合作，培养相关人才的同时为企业攻坚克难(gōngjiānkènán)。

　　天津职业大学人工智能专业群依托现代学徒制试点和产教融合项目，精准对接信创(xìnchuàng)产业链需求，与企业(qǐyè)共建“现场(xiànchǎng)工程师”培养项目，600余名学生进入24家领军企业顶岗实习，企业满意度达100%。同时，19名教师被派驻企业担任科技特派员，开展横向课题建设9项，助力企业攻克显卡适配、数据后台(hòutái)运维等“卡脖子(qiǎbózi)”难题。此外，还联合龙头企业(lóngtóuqǐyè)建成PK体系信创实训基地等，年培训超5000人次(réncì)，校企联合技术攻关(gōngguān)年创效超千万元，成为区域信创产业的“技术孵化器”。

　　天津滨海职业学院(xuéyuàn)人工智能学院与(yǔ)启迪之星孵化器校企深度合作，将企业承接的项目引入人工智能技术应用专业的实训教学。40名学生在(zài)完成课程学习后，均通过考试(kǎoshì)获得了高级人工智能训练师资格，企业则节约了开发成本15万余元，缩短了项目交付周期，校企合作在这一(yī)过程中实现了双赢。

　　走向海外世界分享(fēnxiǎng)

　　独乐乐不如众乐乐。作为全国职教标杆，天津始终将促进中国(zhōngguó)职教整体发展视为(shìwèi)己任，在不断探索的同时，积极与(yǔ)全国兄弟省份职业院校共谋发展。

　　2024年11月，天津产教城(chǎnjiàochéng)融合智能体综合服务平台正式(zhèngshì)运行，精准采集人才、项目、技术等各类需求共计100余项，推动校企签订(qiāndìng)合作(hézuò)协议20余份，服务产业学院、产教协同平台建设10余个。同时，以“麒麟工坊”为代表(dàibiǎo)构建形成“产业园区+职业教育”产教城融合发展新形态，目前“麒麟工坊”已推广至全国157所院校(yuànxiào)，面向全国培养相关(xiāngguān)专业学生6500余名，通识课程覆盖师生32000余名。

　　今年4月，天津医学高等专科学校承办的(de)卫生职业教育(jiàoyù)虚拟(xūnǐ)仿真与数智教学建设联合体工作推进会在天津召开，共同推进卫生职业教育虚拟仿真与数智教学建设联合体的AI+虚拟仿真实训教学课程(kèchéng)云平台及虚拟仿真AI特色课程建设工作，落实虚拟仿真技术在实训教学中的创新应用，推动人才培养模式改革(gǎigé)。

　　今年6月(yuè)，全国首个聚焦AI+养老康复的产教融合共同体在天津正式成立，通过(tōngguò)实地走访多家(duōjiā)养老康复机构、企业，确定了共同体以促进AI技术(jìshù)、服务(fúwù)“养老+康复”两大民生领域，与产业深度融合为核心目标，搭建起集教学革新、人才培养、技术研发、产业服务于一体的共建共享平台。

　　与此同时，人工智能(réngōngzhìnéng)专业标准也正在通过鲁班工坊向海外输送。

　　天津(tiānjīn)职业大学与国立欧亚大学合作共建鲁班工坊，对标哈萨克斯坦国家信息化(xìnxīhuà)建设总体布局和人工智能产业发展规划，融入我国人工智能产业最新(zuìxīn)技术标准，研究开发人工智能技术专业标准，开发“深度学习”等4门课程标准及教学资源，制定实习实训、师资(shīzī)培训等系列标准，打造中亚区域最先进(xiānjìn)的(de)人工智能专业。双方还依照人工智能企业对AI算法工程师等岗位人才的要求，构建从基础能力训练到综合能力实训、模拟实际生产的全流程实践(shíjiàn)教学体系。

　　目前，天津市(tiānjīnshì)教委正在组织(zǔzhī)天津职业大学制定人工智能技术国际化专业教学标准，天津海运职业学院建设海洋工程装备国际职业教育(jiàoyù)联盟，高水平推进俄罗斯(éluósī)、肯尼亚、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等鲁班工坊人工智能和信息类专业建设，为当地培养信息技术、语音识别(shíbié)、图文识别等人工智能应用技术专业人才(zhuānyèréncái)。此外还将利用人工智能、互联网等信息化技术，赋能鲁班工坊建设标准升级，推出云计算应用技术、物联网应用技术等一批具有(jùyǒu)国际影响力(yǐngxiǎnglì)的专业标准、课程标准，开发配套国际化数字化教学资源。

　　未来(wèilái)，世界(shìjiè)职业教育领域的人工智能专业标准由“中国制定”将不是一个梦。

《中国教育报》2025年07月01日(rì) 第05版

作者(zuòzhě)：本报记者 陈欣然